Professora Célia Bernardo

UMA RUA GRANDE; PORÉM, TORTA, MORADIA FIXA DE MUITAS LEMBRANÇAS E DE MUITAS SAUDADES. Ninguém fica à toa, caso se permita andar, caminhar, passear ou até historiar pela Rua Coronel Alexanzito, uma das mais antigas e a popular Rua Grande, em Aracati, famosa pelo seu valor histórico-cultural, sede dos mais belos casarões históricos, arquitetura dos Séculos XVIII, XIX e XX, cantada como a rua torta “que nem uma linha, que a gente joga no chão”. O patrimônio histórico, enfileirado num casario em forma de sobrados, cujas paredes se cobrem dos belos e dos ricos azulejos portugueses, além da rara marca arquitetônica, guarda em seu interior a galhardia da “nobreza” que lá nasceu e viveu por algum tempo, no apogeu das charqueadas exportadas para a Europa e do ciclo dos ouros brancos, Sal e Algodão. A sensibilidade de quem se insere na história da grande Rua Grande, também é capaz de causar arrepios de saudades de outras riquezas, impregnadas nas fartas paredes, cúmplices de muitos acontecimento...

A QUEM COMPETE O VERBO EDUCAR? Cada dia, vemos e vivemos a omissão de muitas famílias, no que se refere à Educação dos seus filhos, numa transferência de competência paterna e materna às Escolas que, jamais poderão fazer o que é, essencialmente, responsabilidade da Família. A coisa não está fácil, meus caros e tantos amigos, colegas Professores e o que posso lhes afirmar, pelo que temos vivido, é uma TERCEIRIZAÇÃO DE SERVIÇOS! O que não dá né? Afinal, o lidar aí é com GENTE, é com SER HUMANO. O certo é que há Pais que querem, às vezes, os filhos para mostrá-los, em fotos, para lhes fazer festa, para trocar obediência e amor por presentes e para vesti-los com roupinhas lindas, numa forma de como muitas pessoas fazem com seus bichos de estimação, com seus cachorrinhos...  Só que, os que agem assim, esquecem que esses “bichinhos” crescem e dão trabalho; muito trabalho. Não só latem, mordem e passeiam junto. Ah, como as exigências são grandes e como a responsabilidade é necessária! A ...

Em pleno Séc. XXI, ainda há escolas que transformam a rotina pedagógica diária em suplícios e não passam de espaços comuns, para amontoar gente, para extorquir essa gente, para humilhar professores e pais, num despreparo de estarrecer. O que esperam os pais que, livremente podem escolher o melhor e o mais adequado espaço educativo para os seus filhos, mas preferem DEPOSITÁ-LOS, num ambiente sombri o, desumano, onde os castigos morais e éticos ocupam o lugar da missão de ZELAR, DE ACOLHER, DE RESPEITAR E DE ENSINAR FRATERNIDADE, SOLIDARIEDADE, HUMILDADE E AMOR, em nome da CARIDADE? Eu li, em vários sites e em vários jornais que um EXCELENTE ALUNO ARACATIENSE foi obrigado a fazer 14 PROVAS, em 4horas. Que grande absurdo! Quem são os pais desse garoto e que providências tomaram? Eles e todos os que têm filhos, nesse local precisam se tornar conscientes de que isso não é ESCOLA; é um MATADOURO PRIVADO, ONDE SE PAGA PARA SER MORTO. O garoto supliciado conseguiu a liberdade e nós temos de l...

"De todos os julgamentos pelos quais passamos na vida, nenhum é mais importante do que o que fazemos de nós mesmos, porque esse julgamento toca o centro de nossa existência. Nenhum aspecto significativo de nosso pensamento, da nossa motivação, do nosso sentimento ou do nosso comportamento deixa de ser afetado pela nossa autoavaliação. O primeiro ato de honrar a nós mesmos é a afirmação do consciente: a escolha de pensar, de estar consciente, de dirigir a luz da busca da consciência para fora, em direção ao mundo e para dentro, em direção ao nosso próprio ser. Não fazer esse esforço é errar no nível mais profundo de nós mesmos. Honrar a si mesmo é estar disposto a pensar independentemente, viver de acordo com nossa própria mente e ter a coragem de assumir nossas próprias percepções e julgamentos. Honrar a si mesmo é estar disposto a saber não somente o que pensamos, mas também o que sentimos, o que queremos, do que precisamos, desejamos, o que nos faz sofrer, do que temos medo ou r...