Professora Célia Bernardo

O OLHAR EDUCADOR                                                                            REFLEXÃO Sugestão de Reflexões na Semana de Planejamento Pedagógico/2015

SURPREENDA-SE Hoje é dia de descobertas. Coloque um desafio diferente para a sua vida. Desafie-se! Prove-se! Não seja pessimista ou otimista demais, caia na real e use a sua força, a sua fé, a sua determinação para buscar, ainda hoje, uma saída, uma conquista, uma mudança, por menor que seja, na sua vida rotineira. Aliás, esse é o maior desafio para muita gente: sair da rotina. A maioria sente-se incapaz de mudar o roteiro de sua vida, sair daquele velho trajeto que acostumou a fazer todos os dias. Tem muita gente que é infeliz, porque aceitou e acostumou-se com a infelicidade. Porque botou na cabeça que não merece ser feliz, que sua vida não tem solução. E isso não é verdade porque tudo pode ser diferente. Então aqui vai uma proposta. Um desafio: faça algo diferente na sua vida. Pode ser na maneira de vestir-se. Pode ser na mudança do cheiro (perfume) de sempre. Pode ser no jeito de falar. Pode ser no jeito de andar. Pode ser no trajeto de casa para o trabalho ou vice-versa. Que t...

“VER E OLHAR: EXISTE DIFERENÇA? Tomando como base o texto de Márcia Tiburi¹ Aprender a Pensar é descobrir o olhar ², comecemos uma discussão, uma expressão de opinião sobre a possível diferença entre Ver e Olhar. Será que existe essa diferença? Ao perguntar a alguém se existe alguma diferença entre Ver e Olhar, certamente ouviremos que não; que Ver e Olhar são sinônimos. E de fato são. Entretanto, mesmo sendo sinônimos, existe diferença entre a ação de Ver e a de Olhar. Vivemos na era da informação, onde tudo que acontece é noticiado com muita rapidez. A quantidade de informações que nos são passadas, e também a rapidez com que são passadas, acaba não sobrando tempo para assimilação e reflexão do que aconteceu/acontece. Ouvimos muito, mas pouco escutamos; vemos muito, mas pouco olhamos. Quando paramos para olhar algo, devemos nos despir de todo e qualquer preconceito, conceito ou pré-conceito; devemos está abertos ao que iremos presenciar, pois é através do olhar que percebem...

VULNERABILIZARAM O PROFESSOR: Dois programas televisivos, de uma emissora portentosa, enfatizaram, no mesmo dia, os problemas por que passam os professores, no Brasil, o que tem maculado a função do profissional mais essencial, numa sociedade, uma vez que são eles os formadores que viabilizam os conhecimentos necessários, para que esses profissionais de todas as áreas se postem como detentores de outros saberes e servidores de ações que possam humaniza-los e humanizar os que com eles precisam dividir o mesmo espaço de trabalho e de convivência. Ciente de tanta ascensão, não só no que se refere às tecnologias, mas também, no que se refere a experimentos diversos, às novas formas de aquisição de conhecimento, à expansão do ensino superior, com abertura às classes menos favorecidas e a mais uma série de ofertas, postas e dispostas, numa prontidão célere e oportuna, não consigo admitir certos “Destemperos” por que tem passado o professor que está mais para saco de pancadas, do que para...